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始于開拓,精于延展——我校第四屆課堂節(jié)圓滿閉幕

 

本學(xué)期我校第四屆課堂節(jié)圍繞著學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究基于學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)科能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合這一主題,組織教師參加了微課制作、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、以積極的心態(tài)迎接新高考改革等一系列培訓(xùn)。通過青年教師教學(xué)競賽和微課大賽檢驗(yàn)了教師們的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也給教師們創(chuàng)造了一個(gè)很好的觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。

 

 

12月26日,我校在報(bào)告廳舉行了第四屆課堂節(jié)閉幕式。閉幕式由教務(wù)處主任馮巖主持,校長郭常森、副校長劉守杰、副校長孫劍峰、紀(jì)委書記徐光宇和全體教職工參加了活動。特別邀請北京市第八十中學(xué)原黨委書記李寶辛、北京師范大學(xué)在讀研究生校長助理單堅(jiān)開、承德縣頭溝中學(xué)校長彭淑杰及教師代表參加閉幕式。

 

 

由語文張曉雨、英語陳麗穎兩位老師做優(yōu)秀課展示。兩節(jié)展示課緊扣核心素養(yǎng)和新課程標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,真正做到讓核心素養(yǎng)的培育落實(shí)到課程教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是解決問題。

 

 

語文學(xué)部主任楊麗萍、英語學(xué)部主任陳釗分別對展示課進(jìn)行點(diǎn)評.楊麗萍主任從思想定位、課堂環(huán)節(jié)與流程、教學(xué)方法與教學(xué)手段三方面對語文展示課進(jìn)行了點(diǎn)評。楊主任評價(jià)本節(jié)課緊緊圍繞語文的基本能力聽,說,讀,寫展開,立足語文新課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。學(xué)生的思維導(dǎo)圖制作,寫微電影腳本,演繹精彩片段,設(shè)計(jì)腰封、書簽等多種教學(xué)形式,豐富了課堂內(nèi)容,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。楊主任建議在今后的教學(xué)中多給學(xué)生思考和質(zhì)疑的空間,要注重知識的生成。

 

 

 英語學(xué)部主任陳釗從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)策略、活動設(shè)計(jì)三方面對陳麗穎老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評,陳主任評價(jià)陳莉穎老師教學(xué)基本功扎實(shí),課堂駕馭能力強(qiáng),能夠把新課標(biāo)的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)及過程中,整個(gè)教學(xué)過程能夠凸現(xiàn)學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)作用。陳主任建議在傳授知識和技能的同時(shí),也要給學(xué)生留夠充分的時(shí)間討論。建議課后作業(yè)安排學(xué)生對所學(xué)課文進(jìn)行讀后續(xù)寫,進(jìn)一步加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,發(fā)散學(xué)生思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

 

 

副校長劉守杰做課堂節(jié)總結(jié)報(bào)告。劉校長回顧了本次課堂節(jié)的主要活動,總結(jié)此次課堂節(jié)的兩大亮點(diǎn)是務(wù)實(shí)和創(chuàng)新。劉校長對青年教師教學(xué)競賽的優(yōu)質(zhì)課給予了高度的評價(jià)并展示了每節(jié)課的亮點(diǎn)。隨后劉校長通過分析歷史孟穎老師和地理邢宏偉老師的兩節(jié)課,強(qiáng)調(diào)了在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,我們的教師要從教學(xué)目標(biāo)的制定、課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置上注重把核心素養(yǎng)真正落實(shí)到課堂中。

 

 

 原北京八十中學(xué)黨委書記李寶辛高度評價(jià)了承德二中連續(xù)四年舉辦的課堂節(jié),認(rèn)為二中的課堂節(jié)標(biāo)準(zhǔn)很高,"追求卓越,拒絕平庸"。 李書記從兩個(gè)方面談了他對課堂節(jié)的感受。首先李書記概況本次課堂節(jié)的主題為學(xué)習(xí)、研究和探索,希望老師們把學(xué)習(xí)和研究核心素養(yǎng)和三維目標(biāo)結(jié)合起來,探索信息技術(shù)和我們課堂教學(xué)的融合。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,一定要把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到教學(xué)中,研究一定要轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中,探索一定要實(shí)踐,實(shí)踐才能帶來教學(xué)效果。接著李書記談了本次課堂節(jié)有五個(gè)方面的價(jià)值:強(qiáng)化了教育思想;探索了有效的教學(xué)方法;明確了課堂的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);提升了教師的專業(yè)素養(yǎng);提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。接下來李書記對張曉雨和陳麗穎兩位教師的課給予了很高的評價(jià),總結(jié)了三個(gè)亮點(diǎn):語言能力和親和力強(qiáng);在教學(xué)中充分體現(xiàn)了核心素養(yǎng);注重情境、體驗(yàn)、生成。

 

 

 大會最后一項(xiàng)由校長郭常森講話,首先郭校長感謝李書記能來參加承德二中的課堂節(jié)并給老師們上了實(shí)實(shí)在在的一課,郭校長希望老師們學(xué)習(xí)李書記嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和先進(jìn)的教學(xué)理念。郭校長講了三個(gè)問題,第一如何正確評價(jià)二中的教學(xué)現(xiàn)狀,希望以課堂節(jié)為契機(jī),以展示課為標(biāo)桿,把學(xué)習(xí)、研究、探索貫徹到我們的常規(guī)課堂中。第二如何去改變,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身的大事,做研究型教師。第三如何看待發(fā)展,要抓住機(jī)遇,落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校發(fā)展的根本在教師。郭校長希望借助此次課堂節(jié)的東風(fēng),教師們把研究出來的好的方法帶入到日常教學(xué)中,踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的工作。

 

 

此次課堂節(jié)為廣大教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺,讓老師們進(jìn)一步明確了如何在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng),為今后的教育教學(xué)指明了方向。